口說英語展能樂學
Speaking Development
🎗️ 新竹縣112學年度「英語課堂英語聽說教學策略暨『英語課英語教』教材教法增能研習」(👈請按此下載)
國小組：11/15、11/17、11/30、12/01。
※ 線上研習：共辦理兩場，請英文老師務必擇一場參加。 ※ 實作研習：指派相同教師參加兩天課程，以利課程產出。
🎗️ 新竹縣111學年度 「全英語教學教材教法教案徵選比賽計畫」
一、透過教師專業社群運作，實踐全英語教學教案設計，提升英語教學效能。
二、鼓勵英語教師發揮創意，精緻英語教學方法及評量策略，設計具有情境脈絡的英語教學方案。
申請方式：提交文本電子檔及文本紙本。 收件截止：112年05月29日-112年06月07日。
🎗️ 新竹縣111學年度 「國中小核心素養導向英語文口說評量活動設計獎勵計畫」
精進教師教學能以核心素養為導向，進行高層次認知之評量設計，以達素養導向教學之目的。
申請方式：提交文本電子檔及文本紙本。 收件截止：112年04月20日-112年05月10日。
🎗️ 新竹縣111學年度 「國中小英語課採全英語授課中長程計畫」 暨
🎗️ 新竹縣111學年度 「英語課採全英語授課暨公開授課獎勵計畫」
一、推廣學校英語文課程全英語授課之教學理念及實踐方法，
二、促進本縣教育國際化，培養學生具國際觀，激發學生英語學習興趣
三、推廣教師使用全英語教學優良教案示例。
檢核機制：上傳紀錄表及檢核表。 收件截止：學期結束後 2 週內。
🎗️ 新竹縣111學年度 「全縣國中小英語文教師專業社群發展計畫」
透過英語教師專業社群之共同備課、公開授課與專業回饋歷程，增進英語教師教學品質與學生學習成效。
申請方式：提交核章之紙本計畫書。 收件截止：112年04月14日。
🎗️ 新竹縣111學年度 「教師專業成長系列之英語『Level Up』課程領導人專業社群實施計畫」
一、推動課程領導人取得 CEF 架構 B1 級以上英語能力相關檢定證明。
二、增進課程領導人英語文專業知能，並提升執行雙語計畫及國際文化交流涵養。
申請方式：填寫Google表單報名。 收件截止：112年04月10日。
🎗️ 新竹縣111學年度 「運用英語線上學習平臺資源於課堂-如Cool English實施計畫」
運用平臺資源於課程及教學之方法，強化國民中小學學生全方位英語學習成效。
國中場：5/31、6/9。 國小場：5/24、6/2。
※誤植公告※
實施計畫國中場5/31、6/9之課程主題，更正為英語線上學習平臺(Cool English) 國中英語教學應用 (I)(Ⅱ)
🎗️ 新竹縣111學年度 「線上英文播客 Podcast 擂台賽」
透過競賽活動，培訓學生英語口語表達能力，提供學生英語學習成效之互相觀摩機會。
申請對象：對英文 Podcast 設計錄製有興趣者。 收件截止：112年05月05日。
🎗️ 新竹縣111學年度 「充實英語口說教學圖書(繪、讀本)計畫」
一、透過口說及聽力設備與各項教學資源之挹注，建置全縣國中小有更完善的英語學習情境。
二、藉由多元教材與教具的添購與使用，提升學生英語能力，增強學習興趣。
🎗️ 新竹縣111學年度 「全英語文課程採全英語教學教材教法研習計畫」
國中場：2/17、2/24、3/24、4/14。 國小場：2/17、2/24。
※重要通知※ 惟因全中運活動，國中場4/14 地點變更至『竹東國小-會議室』
🎗️ 新竹縣111學年度 「全英語文課堂英語聽、說教學策略及課程設計研習計畫」
國中場：3/2、3/9、3/16、3/23。 國小場：3/10、3/17。
※重要通知※ 惟因全中運活動，所有研習場次 地點變更至『峨眉國中-三樓禮堂』
🎗️ 新竹縣111學年度 「國中小沉浸式英語營隊活動實施計畫」
藉由沉浸式英語營隊方式，透過英語情境式活動設計，使語言的學習在日常生活中更加自然與生動。
申請方式：提交核章之紙本計畫書。 收件截止：112年03月10日。
5/2國中場(活動地點：新竹縣體育場) 朗讀及對話競賽 朗讀稿
5/3國小場(活動地點：新竹縣信勢國小) 朗讀及對話競賽 朗讀稿
新竹縣英資中心外師（Hank）錄製國中小朗讀比賽講稿，歡迎本縣師生參考使用~
新竹縣110學年度子計畫一提升師生口說英語展能樂學計畫